领导心态

在纽约大学的法律,领导是不是一个时髦的口号以上;它是炒热了整个法学院经验的心态。一旦学生在校园内到达,我们开始为他们提供机会,培养他们的领导能力,并准备他们在自己选择的领域的领导者。


有目的的课程

 

律师业

在第一年 律师业 程序,纽约大学法律专业的学生通过他们的课程学习意味着什么,成为一个领导者。他们建立技能,包括为主动监听器,使用情商与客户和对手,谈判,和有效的法律从事写作时。律师业为学生提供法律实践的理解;让他们从彼此以及从教师学习的机会;并赋予持有较强的职位和其他人带领使得空间的重要性。 

 

诊所和externships

如果他们采取NYU法的42个诊所或externships为2L的或3L-和未来的一个,因为他们开始自己的职业生涯律师学生律师业学习的技能将是必不可少的。

在里面 企业法律事务诊所,教导斯蒂芬妮艾布拉姆森'69,学生喜欢迈克尔fahner '17,学会了诊所的客户的业务需求提供法律服务的龙头企业。 

全球正义诊所, 玛格丽特领导萨特斯韦特99年,在工作,防止,挑战,以及与全球不平等纠正侵犯人权行为啮合。 

课程和研讨会

纽约大学法纳入重要的领导培训在其整个课程培养学生,以满足不断变化的迅速职业的需求。学生通过他们的班,座谈会和研讨会等工作发展的领导能力。

Trevor Morrison teaching

院长特雷弗·莫里森的客人 律师作为领导者:企业总法律顾问研讨会 已包括Verizon公司的现任或前任GCS,雅诗兰黛,和Dropbox。

Kenji Yoshino

吉野贤治共同教 领导力,多样性,和包容 研讨会和培养学生导航,成功地和提高,今天的工作场所。

Helen Scott

海伦·斯科特合作教 法律和企业周转和领导的企业,检查由危机所造成的变革型领导的机会。


创造知识

 

研究

Anthony Thompson Dangerous Leaders book cover

法学院的教师线索在分析领导和生产学术知识的方式,帮助塑造全球的这一重要问题的认识。在他的新书, 危险的领袖:如何和为什么律师应该学会领导, 安东尼·汤普森提出法律教育进行根本性的反思,基于交叉领导,准备律师承担类型的角色,我们越来越快节奏的世界需要。 

 

 

中心和机构

广泛纽约大学法律的智力生活的是在其30多个研究中心和机构的不同追求显示器。他们提供奖学金,领导能力培训班,并帮助学生批判性思考领导跨专业领域,并提高他们的领导潜能智力生活方案。 

Birnbaum Women's Leadership Network

伯恩鲍姆妇女领导网络 提供领导力培训,以确保纽约大学法律系毕业的女性愿意在自己选择的行业蓬勃发展,同时服用的妇女领导研究员方案,选择性的课外培训计划,以及开放式的领导力发展的形式给学生研究员外程序。

中心多样性,包容性,以及属于

该 中心多样性,包容性,以及属于 旨在推进对多样性,包容性和跨学科的属于法定奖学金;支持法学院社会在努力不辜负那些值;并通过与公共和私营机构参与的目标共享专业知识。它提供了一个年度系列音箱配有来自学术界和公共部门和私营部门的领导人。 

Center on Race, Inequality, and the Law

该中心的比赛,不平等和法律 为学生,学者,从业者,和社区成员审查并通过讲座,研讨会和学术有关的比赛,不平等和领导交流思想的机会。它拥有公共对话为特色的思想领导者,倡导者,学者专注于比赛和不平等的影响,在一系列的当代问题。 

grunin中心法律和社会企业家

grunin中心法律和社会企业家 旨在通过努力改革法会在世界产生积极影响的方式来发展在法律和创业领域的未来领导者。通过研究,教学和年度奖金,中心培养下一代的法律和社会企业家精神的问题开展工作的法律从业者的发展。

奖学金计划

一些法学院的签名奖学金的中央设有在其节目的领导力培训。学生通过他们的奖学金同伙内的学生团体和机会担任领导职务进一步发展他们的领导能力。

anbryce奖学金计划 提供全额学费资助,并进入 澳门葡京的学生谁是他们的直系亲属第一追求研究生或专业学位中和支持已经证明了自己是在挑战社会和经济环境面对的领导人。

弗曼公共政策奖学金计划 旨在培养和支持顶部谁感兴趣的公共政策部门追求事业的学生的经验为基础的创新方案。每个学者配对与辅导教师,谁与面向领导力体验式教育,包括诊所和externships机会在整个学年和夏季的学生作品。

雅各布森在法律和商业领导力课程 提供奖学金给谁渴望,需要在法律和商业课程接地强化培训,为他们提供发挥领导作用在国内和世界各地所需要的专业培训非传统的职业道路的学生。 

根蒂尔登 - 克恩公益奖学金计划,全国首屈一指的公共服务性奖学金,通过提供独特的教育,辅导和网络的机会,谁表现出对公共服务的,学习成绩优秀,和领导潜力的承诺滋养学生未来公共服务的领导者。